L’étude réalisée par PIRS porte sur 2008-2016 et se
concentre sur 50 pays dont 30 passent la barre de 500 points.
La capacité à comprendre le texte littéraire ;
le vocabulaire, et la lecture sont au cœur de l’étude de PIRS.
L’étude révèle que la Russie, Singapour, Hongkong,
et l’Irlande sont de bon exemple. Tandis que la France, les Pays-Bas, la
Maroc et l’Afrique du Sud palissent.
Dans notre monde de plus en plus connecté, le
travail scolaire a changé. C’est davantage la personnalisation, moins d’écoute
collective. Le travail sur tablette numérique gagne du terrain.
Comments
Post a Comment